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从“新”开始, 用“心”出发——跟进式听、评课帮助新教师成长

发布日期:2021-04-22   点击量:

为及时了解新教师课堂教学的真实状态,帮助新教师更好地掌握教学规范,尽快提高教学水平和教学技能,优化课堂教学效涉外服务教研室对张亚明和饶凯两位新进教师开展为期两个月的跟进式听课和评课的帮扶活动,积极为新教师成长铺设“快车道”。本次活动在饶凯老师的 “露脸”公开课下拉开帷幕。

 

活动计划周对两名新教师跟踪听课,听课后及时与被听课教师进行交流分析:从板书的书写,到上课语言的亲和力,从每个环节的设计,到如何提高效率让课堂更饱满,如何面对和驾驭课堂。希望通过两个月“传、帮、带”能看到了两位老师课堂和学生的变化,这种关注过程的教师培养模式让我们青年教师走得更快。

教师

授课时间

授课地点

授课内容

听课安排

46日第5节

教209

进出口业务操作

教研室全体老师

5月19日第1节

教202

进出口业务操作

教研室全体老师

5月26日第1节

教202

进出口业务操作

教研室全体老师

429日第3节

教208

进出口业务操作

教研室全体老师

5月13日第3节

教208

进出口业务操作

教研室全体老师

5月27日第3节

教208

进出口业务操作

教研室全体老师

 

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。” 此次新教师跟踪听课活动,既是对新进教师教学效果的检验,也让新教师得到了更多的指点,明确了努力的方向。跟踪听课指导是青年教师们在教学上不断精益求精完善自我的镜子,更是教师专业成长的必由之路。同时本次活动有效营造了教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围。